En conferencia, Daniela Fernández, directora de planeación de la Dirección General de Divulgación de la Ciencia, señaló que es impulsar a las juventudes en proponer estrategias de mitigación y de adaptación al cambio climático. Destacó que al participar en esta iniciativa, tanto a nivel institucional como académico, se asumen compromisos en el presente y el futuro sobre las exigencias sustentables que se requieren para el medio ambiente en el país.
Además, resaltó la necesidad de abordar estas problemáticas de manera colectiva “porque estamos viviendo en tiempos de crisis en los que el cambio climático es una realidad y la divulgación científica es crucial para que llegue a más personas”, porque en la mayoría de los casos la información se queda en los laboratorios de investigación.
Francisco Estrada Porrúa, director del Programa de Investigación en Cambio Climático, alertó que la Organización Meteorológica Mundial pronosticó por primera vez en la historia que la temperatura global alcance o rebase en algún momento de los próximos cinco años los 2 grados centígrados. Señaló que en los últimos 18 meses la temperatura global ha estado entre los 1.5 grados centígrados, el cual se estimaba alcanzar en 2040.
A su vez, Yvonne Dávalos, coordinadora del Climatón, explicó que la convocatoria cerrará el 17 de agosto, y la participación se realiza mediante equipos de tres a cinco personas. El concurso, que concluirá en septiembre, se dividirá en dos categorías: jóvenes de 16 a 19 años y de 20 a 26 años, y de salir ganadores recibirán premios económicos.
Jorge Comensal, director de la Revista de la Universidad de México, institución impulsora del proyecto desde 2020, explicó que en el Climantón, fundado en 2020, han participado 900 jóvenes y actualmente está respaldado por al menos 30 instituciones de la UNAM, internacionales, gubernamentales, privadas, académicas, de la organización civil y activistas.
Eduardo Vega, director de la Coordinación Universitaria para la Sustentabilidad, resaltó que es necesario incentivar la participación para el desarrollo científico, en investigación, conciencia social y visión social, en cuanto a la perspectiva de medio ambiente entre sus estudiantes más jóvenes, como es el caso de la Preparatoria No.2. (Boletín)